1、何谓职业道德？《公民道德实施纲要》指出：“职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则”，“要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者”。

2、职业学校担负着我国广大新型劳动者的培养和教育工作，因此除了培养学生的职业技能之外，职业道德教育是非常重要的方面，它关系到我国劳动者职业素质的整体水平。

(相关资料图)

3、当前越来越多的企业和用人单位意识和体会到职业道德的重要性，从以对员工的技能要求为主转向重视员工的职业道德、素质要求，对从业人员职业观念、职业态度、职业纪律和职业作风的要求越来越高。

4、有的大型企业在招聘新员工时就提出：“态度比能力更重要”。

5、相关人员表示，具有良好的工作态度、诚实的个性比起他有最优秀的能力更为重要，员工的技能可以通过培训来提高，但在短期内改变其工作态度却更困难，特别是对客户的服务意识。

6、因此培养具有较高职业道德修养的劳动者既是企业的愿望，也是职业教育的社会责任所在。

7、当前职业道德教育的现状来看，存在着诸多不足之处，其原因主要有以下几个方面：对职业道德教育的认识不足一种情况，认为职业教育是教会学生技术技能，有了技术技能就可以找到工作解决就业问题，职业道德问题到了单位由规章制度来要求即可以解决。

8、因此比较强调学生的专业教育，重视资格证、上岗证等，忽略了学生的可持续发展的全面素质要求。

9、另一种情况把职业道德与一般德育等同起来甚至把职业道德简单的理解为能够吃苦耐劳。

10、从而使得职业道德课程成为课时安排上的“填空题”。

11、教育观念的滞后和教育方式的不得当。

12、目前根据教育部的规划课程《职业道德和就业指导》是作为必修课程，各职业院校也把这一课程作为显性课程。

13、要有效的开展职业道德教育，必须首先正确认识职业道德教育的内容：第一：把职业道德的基本要求和《公民道德建设纲要》精神相结合。

14、全面理解职业道德教育的重要性，理解职业道德和一般道德教育的联系与区别。

15、正确认识职业道德是在从事职业过程中的行为规范，以及从业者在职业活动中体现出来的积极性、责任心、主动性等等。

16、职业道德教育是作为培养从业人员的必要和不可缺乏的课程，它的内容也是一般道德教育不可替代的。

17、第二：把职业道德教育与社会责任意识教育相结合。

18、作为职业教育的重要内容，职业道德更体现其行为的社会意义。

19、职业道德是人的社会性的具体的重要的表现。

20、因为职业本身是人们对社会所承担的一定职责，对于从业者来说，职业活动是实现个人自我价值与社会价值的统一。

21、因此，要在职业道德教育中引导学生正确认识个人利益和社会利益的关系。

22、即《纲要》中所指出的奉献社会的精神。

23、第三：把职业道德教育与社会发展的要求相结合。

24、新时期的职业道德不仅需要吃苦耐劳的精神，而且应该体现与时代发展相一致的创新、合作、诚实、钻研等精神。

25、特别是我国加入了WTO之后，更要把国际先进的职业道德理念和要求作为我们的教育内容。

26、第四：把职业道德知识与职业道德行为培养相结合。

27、不仅通过课堂强调职业道德知识的接受，更重要的是加强养成教育和实践教育。

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